了，桃桃海东海南这仨孩子在穿越后三年里的学习成果，远远超过了旧世界学校应该掌握的水平，而且还更加具有针对性实用性。



比如外语，现在这三个孩子除了英语外，还在学习法语和葡萄牙语，桃桃更厉害，她还在自学荷兰语，这个女孩貌似更有语言天赋，而巴海东已经跟着赵老师他们在大学化学方面有更深入的学习，至于才十岁的巴海南，目前已经在接触一些高中的课程了。



其实，桃桃和海东这俩个都已经不算孩子了，来到新世界的第四个年头，男孩已经十八，女孩已经十六，虽然都是虚岁，但是在这个时代，已经是到了谈婚论嫁的阶段。



另外一个原因是这俩孩子，包括只有十岁的海南，都变得“成熟”了，孩子们在新世界生活了四个年头，渐渐的看着这些孩子成熟很快，按照女士们的看法，有时候有少年老成的感觉。



不过这反而引起家长们的担心说，不知道为什么，孩子们的言谈举止非常地**化，还说这些孩子怎么越来越像小大人了，别是咱们的教育出了什么问题吧？



后来大伙经过认真讨论后才发现，原来这是环境造成的——孩子们来到这个时代，除了身边有限的几个玩伴外，他（她）们没有那种青少年成群的校园环境，没有大群的玩伴，特别是桃桃，何尝有过其他妹子相伴呢？



一位孩子们日常接触的都是**，耳濡目染的话题也非常**化，无论是生产建设还是国家大事，抖让这些孩子过早的接触到了。



特别是在这两年，桃桃海东海南三位一直都在参加全体大会的讨论——几乎一场不落，尽管全体大会对于这些半大孩子们来说基本上就是吃零食喝饮料叽叽喳喳开小会的场合，但也多多少少也接触到了**世界，他（她）们的意识里吸收了很多“大人的世界”里的信息，因此孩子们在举手投足之间表现出**化的特质也是正常的，大伙的结论多少对家长们有一些安慰：这应该不是什么心理问题。