在村里，只有李川这个老童生一个文化人，其他村人几乎都是不识字的。
现在他应该也算是村里识字最多的人了，起码三百千他能背会写。
凌云经过一个月的时间，终于成为了别人家眼中的孩子。
他娘一出门逢人就夸，你家孩子会不会背三百千，被问到的人总是一脸蒙圈，啥是三百千，三百千能吃吗？
他娘一解释，听懂的人自然是一顿乱夸，什么好听得词都用上了，把他娘的尾巴夸上天了，不知道的还以为他家出了秀才哩。
每每此时，凌云就劝他娘低调，低调再低调，不要一出门，逢人就说一通。
面对他娘的这种做法，凌云不禁捏了把汗，财不外露，文不显摆这对道理对他娘来说都不管用。
弄得他现在一去学堂，路上遇到长辈都要躲着走，他实在禁不住他人的夸赞，可是他娘才不理咧。
现如今的学堂，每当其他小屁孩被打被罚的时候，他总是能坐在一边安心看书。
启蒙，其实教的不多，因为蒙学主要的就是识字，学完三百千也就差不多毕业了。
因他学得比别人快，进度跟别人不一样，所以李川单独叫他到另一个房间，一对一教学。
一个月学完三本书，先生布置的作业每次都能圆满完成。
所以对李川对他是越看越喜欢，越教越爱不释手。
以至于每次看到他十岁的大孙子，连个三百千都背不完，越想越气，就差拳脚相向了。
李川经常言明，说他天质高明，应当继续读书。
凌云当然想继续读书，但是决定权不在他手里，所以每次回应都是“全凭父母做主”，一来二次，先生也知道这事急不来。
传授完三百千，接下来教的是弟子规，增广贤文等。
学完这些，时间又过去了一个月。这天先生把他带进书房，让他随便借阅，还说他能教的就这么多，剩下的只有靠他自己了。
把他留在书房，看着干净的房子，书不是很多，摆放特别整齐。
凌云知道，古代书籍珍贵的程度，李川让他单独进书房翻阅书籍，已经不单纯是爱才，更多的是信任。
单是他孙子都未能进书房一步，却让他一个外人进，此刻他的心暖暖的，同时把这份恩情埋藏心底。
每当翻阅一本书籍，凌云都小心翼翼，生怕撕破了纸张。这些纸不仅陈旧还有些霉味，感觉是很久远的书籍了。
这种味道，不管怎么晾晒，都还是存在的，可能这就是传说中的书香气息吧。
仔细翻阅，想看看有没有他感兴趣的史书，毕竟他迫切想了解这个朝代。
然而事实却是令他失望了，翻来覆去四书五经他都未曾见，更别说跟这个朝代挂钩的史书了。
“这不对，那不对，你怎么这么笨呢？如此简单的内容学都学不会，你看看凌云，不仅比你小还比你好学，而且还学得比你好。”
从书房出来，就见到李川的大儿子李振兴在打他儿子李启鹏。
一见到他出来，不知道有心还是无心，打的更狠了，打的得李启鹏哀嚎大哭，看向凌云一脸委屈。
一旁的凌云看得触目惊心，这玩意是真打啊。
“好了，别打，听着闹心。”李川看见凌云，便制止了儿子对孙子的鞭打。
随后李川唤他到茶几那边去，随后神神秘秘的拿出一道算术题，美名其曰是要比试谁能先解出来，其实目的就是为了让他做出答案来。
凌云仔细浏览，题目是：“今有物，不知其数，三三数之，剩二，五五数之，剩三，七七数之，剩二，问物几何？”
凌云沉思默想，李川紧张而又期待的望着他。
只见他在纸上划来划去，不一会站起来，笑而不答，而是若有所思问道：“先生，这题可有答案。”
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