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学生通过尝试学习了各个领域，找到自己最终的学术和职业方向。比如美国大学排名前30的名校中，只有寥寥几个学校为本科生开设了商科相关专业，而且一般都是综合商科，而几乎没有金融、精算这种细分专业。这就是他们认为，商业所需要的各种知识和能力在没有实战经验的情况下很难积累起来，学生需要在对商科各个分支进行研究了解后，才能进一步确定自己今后学习和职业的规划。



国内现在基本每个学校都有经管这种水学院……就不多说了。



而国内为什么会失败？



后面会内容中分析，另外就是光华大学，想要成为世界第一大学，必须得走出一条属于自己的道路。



加上有系统的帮助，有科技、科研的辅助，我觉得可能性还是非常大的。



私立大学，其实就跟公司一样，好调头，陈灏想怎么折腾就怎么来。



其实也不用写的这么复杂，直接写各种打脸、各种爽就行了。但是我有点强迫症，而且这个开头和校长文是我好几年前就有的。也是我一直想要写的故事。



在心目中，我觉得华夏应该有一所像光华一样的大学！



这里有各个领域的大师、有最先进的设备、有最顶尖的教育，学生可以在这里受到充足的知识培养。无论你是贫穷还是富有，都只有一个学生身份。



想要科研、想要创业、想要进体制、想要做什么都行，只要不违反法律，只要做个对国家有贡献的人，都行。



又写多了，蛋疼，一章内容快有了，外卖都到了一小时，估计饭都冷了，吃饭去了。



ps：这里不是吹美国教育，申明下，作者菌非常爱国，我要是卖国必死！



对方的确优秀的地方，咱们不能带着有色眼镜，应该端正态度去学习，取其精华，去其糟粕。闭关锁国的心思可不能有，爱国可以，但要理性爱国，并为国家做贡献。不然就跟圣母婊有什么区别，对吧？



关于通识教育的资料参考如下：



《清华大学教育研究》



《斯坦福大学本科生教育研究报告》



黄纯一.《文汇报》



百家号.《留学日报君》



田禾.《精英说》



李莹.《留学百问》



林杰.斯坦福大学通识教育新动向——以2012年斯坦福本科教育改革为蓝本



庞海芍.通识教育课程的领导与管理_哈佛大学和MIT的经验与启示



张喜梅.麻省理工学院的通识教育对理工大学课程设置的启示



张丽.MIT的通识教育模式及对我国理工科大学的启示



吴坚.美国研究型大学通识教育课程模式及启示



李筠.论专科性大学的通识教育发展_以麻省理工学院为例