在这种情况下，铃音想要什么，我都不应该拒绝的……”



他看着她重新抬起的眼眸，“只是……我现在是教师。”



“……”



她再度垂下目光，泷野下意识地抬手，想让她继续看着自己，但最终只是扶到了镜框上。



他推推眼镜，说了下去。



“在我身上，发生了一些非常离奇的事情……如果不是亲身经历，我自己也很难相信……



总之，现在的结果，就是我成了一名在东京教书的高中教师。”



泷野停顿了几秒，长吐一口气，接下来的半句话只有自己能听见。



“到现在还是觉得太突然了……”



他的前一世只有短暂的二十多年，生命戛然而止的年纪，对不少人来说还是有些混沌的时候；



而在碰撞与磨砺中，他也才刚刚完成认识世界后的第一次成长：



——接受自己不是世界的中心，只是一个普通人。



但从那天起，已经接受平凡的他，忽然又变得不普通了。



在心理学上，人的自我认知，来源于自身受到外界刺激后、记忆与思想的共同反应。记忆是一切思想的基础，没有记忆，也就没有自我意识。



但是，如果同时拥有两份不相干的记忆呢？



在新的身体里，意识到自己的灵魂穿越之后，他的自我认知开始出现混乱；



当生存的希望得以延续后，这种混乱的感觉也变得更加明显。



全新的环境与人际关系，让成为泷野瑛祐的他，有意无意中都在迫切地为自己重新定位；



即便到现在，他也还没有完全想明白，但高中教师的身份，已经成了他自我认知时的基点。



虽然花本千代曾说，他过于看重这个身份，对他而言更像是束缚；



但比起无所凭依的茫然，他更乐于被束缚。



——他现在就是教师。



“身为教师，就算没有职业道德的约束，也应该对还未成熟的学生负责……”



泷野看着铃音，“过早开放的花，也会过早地凋零。”



“……”



她微微抬头，“铃音还没有成熟吗？”



“我觉得还没有。”



“老师是对铃音的身体不满意吗？”



“……我说的不是身体。”



无奈之后，泷野变得更认真了些，“而是铃音问出这句话时的心理。”



她沉默了一会儿，“那老师认为，铃音什么时候才算成熟？”



“至少也要等到高中毕业吧。”



“……”



她才刚升入高中，离毕业还有一段不短的时间……但也不算太长。



她看到希望，往前迈了一步，“等铃音毕业了，老师就会将铃音当成女人来看待吗？”



“嗯。”



“那老师会考虑和铃音交往吗？”



“……”



泷野认真地看着她，“如果我还单身，当然会考虑的。”



“铃音明白了。”



得到他的保证后，花本铃音微微一躬，“因为明天就要与老师分开，铃音心中不舍，唐突之下说了一些失礼的话，请老师见谅。”



“不……没事。”



“时间不早了。老师，回去休息吧。”



“好。”



她转身朝别墅走去，双手紧握，脚步不自觉地越来越快。



虽然有几句话她听不明白，但老师那带着几分茫然与固执、认真和她解释的模样，还有对她许下的约定，真是……

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