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正文 第二四三章 憋屈的罗大纲(大章送给春暖九州)
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女子师范的选址就放在原来的东王府之中,这个东王府原来能够住上一万多人,在里面再装进去一个女子师范只是一件很容易的事情。



而且这里还是妇联的总部,同时还是妇女救助站的所在,反正这里面都是女人。



这样将女子师范放在这里就非常方便了,不管是学生家长,还是老师的亲属都能放心。



办学场地有了,接下来就是师资和生源的问题。



师资的话,现在有文化又愿意出来做事的女性还真不多。



只能由杨兮妹发动妇联的人,还有就是董书恒动用自己的权力在淮海军系统内的官员中动员。



看看哪家的家属比较有文化的,发动一下出来为教育事业做做贡献。



这方面董书恒已经做了表率,总统的准夫人都出来做事,底下的官员如何还能有顾忌呢?



至于担心自己的学问不够,就更没关系了,培养小学教师也不需要多么高深的学问。



关键是培养出来的女教师要明事理、有爱心。至于学问只要比小学毕业生高一些就勉强可以了。



另外,生源也是一个问题,谁愿意将自家的闺女送出来学师范,关键是学好了还要去教书做事情。



这在很多人看来就是让女子抛头露面的事情,实为不可取。



就这样,这第一届学生也得想办法去安排。淮海军系统内谁家的闺女有点基础的,免试直接送过来上学。



杨兮妹再从原来女营中招募一部分。还有工厂的女工里面也可以招募一部分。



最后,就是教材的编写,以前从来没有什么师范学院。现在新开,那么这个教材就得现编。



董书恒自认为自己是没有能力像有的穿越者那样,可以直接把教材给默写出来。



况且他也不是学师范的。



这个事情还是得交给这几个女人。傅善祥被杨兮妹找过来总负责这个事情。



这位女状元可不是虚的,还是有些文化功底的。



她将现有的诸子百家经典中有关教育的内容整理出来做了汇编。



董书恒则给这本书起了个名字叫《教育学》。



《论语》中就有大量关于教书育人,如何学习的论述。再说还有经典的《劝学篇》。



董书恒对这些只是一知半解,他学过的古文早就还给了老师。



穿越后,董书恒也没准备考清朝的科举,所以就基本没看过这方面的书。



但是考过状元的傅善祥对这些书籍却都是倒背如流。



然后就是将淮海军现在的小学教材拿过来,改编一下,增加深度,加入拓展的内容。



这样一套小学师范的教材就整出来了。



男女搭配干活不累,董书恒白天陪着魏玉珍弄好学校的事情,晚上回去还要处理公文。



就这样他竟然没感到累,反倒是觉得异常地充实。



当然了,董书恒也没有忘记关注太平军的动向。



太平军现在是三面开花,不过他们已经注定成不了气候,因为天京陷落之后太平军就已经没落了。



失去了统一的领导,太平军已经是一盘散沙,已经没人能够将这三股势力给统合起来了。



黄浩带着洪天福贵随着罗大纲转战河南,依仗这罗大纲的指挥天赋,倒是打了几个胜仗。



但是黄浩一心想着早点去洛阳,因此给罗大纲的指挥造成了很大干扰。



罗大纲的意思是不能直接往河南府跑,这样子战略意图太过明显了。



现在河南巡抚英桂已经反应过来,他将剿灭捻匪的军队抽调回来,坐镇开封,在汝州和开封布置重兵。又让两府各募集两万团勇协助守城。



罗大纲放弃汝宁府挥师北上,猛攻汝州府十五日不下。



军中在汝宁搜刮的军粮已经消耗严重

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