有很大一部分是这些儿童做出来的。



这虽然能够降低生产的成本。



不过，董书恒知道，工人也要有文化才行，科技的改良和进步，很多时候都是这些工人创造的。



如果他们有一定的文化基础的话，对技术的进步将更加的有利。



“宁部长，你知道我们是一直禁止使用童工的，但这不是嘴上说说。我希望你们教育系统能够组建一个督察队，督察各地有没有使用童工的情况。重点就在那些失学儿童，咱们复兴军现在还用不着压榨孩子。”



“而且这些孩子都是我们未来继续强大的基础。”



“是，总统，我明白，这关系到咱们复兴军能否继续强大。不过总统，咱们的教育经费也要提高了，现在咱们取消了免费就餐，有些家庭肯定会不乐意将孩子送学校，即使能用法桉去强制，但是也不是长久之计。”



“宁部长，取消免费就餐是考虑到现在普通民众的生活已经改善，即使孩子去上学，家庭的温饱也能够维持。以后教育方面增长最多的成本将是校舍得修建，还有教师的工资。”



听董书恒这么说，宁利文的心中一阵感动。



原本他也想提这件事情的，但是国家草创，能将就的地方就将就。



很多地方，尤其是乡村地区的学校都是用城皇庙、土地庙、或者是宗祠改建的。



老师也大部分是原本的私塾先生。



这些私塾先生的收入本来就不高。



不过现在复兴军管理的老师与以前满清时的早就不同。



董书恒从一开始就将官办学校的教书先生按照官员的模式来管理。



他们也有自己的评级方式，就跟那些技术工人一般，都有自己的晋级上升空间。



董书恒这是想打破几千年来，读书做官这样闭塞的循环。



读书人可以去搞科研，可以去教书，甚至可以去做技术工人，这些职业都有自己的上升渠道。



但是前提是要这些职业的收入要能够跟官员平齐。



以前的读书人为什么都奔着做官去，还不是因为官员的收入高，地位高，是特权阶层。



如果教书先生也能够得到与官员一样的特权和收入，那么这个职业才会吸引更多的读书人。



但是这一切都需要官府的投入。



“嗯，总统，那我先为那些一线的教书先生们感谢您了。”



“按照我们的做法，一个地方的学校一定是当地的地标建筑，至少要比官府的办公地点气派，要是这么算的话，这花费可是不少呢。”宁利文道，虽然董书恒这么说了，但是这件事情要是落实起来的代价太大，那么其他部门也可能会反对。



所以他才小心地提醒董书恒，其实他觉得学校没必要建那么好，结实耐用就好。



但是董书恒却一直坚持学校一定要是一个地方最好的公共建筑。



他说官员们可以随便找个遮风挡雨的地方办公，但是孩子们一定要在宽敞明亮的教室中读书。



通过这样的方式，官府要让全社会都明白教育下一代才是组重要的。



如果官府都不重视，那么普通的家庭会重视吗？



尤其是普通民众长期以来形成的固有思维，觉得只有读书种子才有必要送到学校读书。而自己家中的娃要是看起来不适合读书，那还不如趁早回家干活。



这种思想会延续很长一段时间。



所以说这事儿还是要靠官府去强制。



“宁部长，我知道您在担心什么，钱并不是问题，关键的问题在于我们国内的生产能不能跟的上，这涉及到经济学方面的内容，也许你不是太懂。我既然这次让你制定这部法桉，就是做好了准备，接下来一段时间，我们的重心将转到内部建设上。”



“而我们在铁路方面的大规模投入已经结束，下一步总要有投资的重点，各地校舍的建设将作为接下来一段时间的重点工程。”



“当然了，这